Pourquoi les élèves kinois ont des difficultés en mathématiques ? Analyse d’un expert

 Rendre les mathématiques accessibles à tous, étape par étape

Les mathématiques, considérées comme une science exacte, occupent une place centrale dans la formation scolaire. Pourtant, de nombreux élèves du primaire et du secondaire à Kinshasa éprouvent des difficultés à les maîtriser. À quoi sont dues ces difficultés persistantes ? Pour répondre à cette question, nous avons rencontré un professeur de mathématiques expérimenté.

Professeur de Mathématiques

🎤 Interview avec le Professeur Paul Nzazi

Comprendre les règles rend les mathématiques simples.

Christian:

Bonjour Monsieur Paul Nzazi.

Professeur :

Bonjour !

Christian :

Vous enseignez les mathématiques dans plusieurs écoles de la place. Comment percevez-vous les difficultés des élèves face à votre cours ? Aiment-ils les mathématiques ?

Professeur :

Merci Monsieur Christian, je suis ravi de vous répondre.

Les mathématiques font partie des disciplines fondamentales, surtout dans les filières scientifiques et techniques. Cependant, les difficultés commencent très tôt, dès le primaire.

À ce niveau, il s’agit principalement d’arithmétique :

• calcul écrit
• calcul mental
• problèmes de réflexion
• notions de géométrie

👉 Le vrai problème vient de là.

Dès le jardin d’enfants et le primaire, il est essentiel de développer chez l’enfant :

• l’intuition
• la capacité de raisonnement
• la créativité

Ces éléments sont indispensables pour aborder plus tard les mathématiques, qui ne sont en réalité qu’une suite logique d’apprentissages progressifs.

Christian :

Soyons plus concrets. Comment un élève peut-il aborder l’algèbre facilement ?

Professeur :

Très bonne question.

Voici trois principes simples :

 1. Aimer le cours

C’est le point de départ.

Un élève qui développe une attitude positive envers les mathématiques apprend plus facilement.

2. Suivre régulièrement les cours

Les mathématiques sont comme une série :
👉 rater une leçon, c’est perdre le fil.

La régularité est essentielle pour comprendre la progression logique des notions.

3. Comprendre la notion avant de résoudre

Prenons un exemple simple :

👉 La factorisation

C’est une méthode qui consiste à mettre en évidence un facteur commun.

Exemple :

$$2a + 3ya + 5xa$$

On remarque que “a” est commun.

On factorise :

$$a(2 + 3y + 5x)$$

👉 Le principe est simple : repérer ce qui se répète et le mettre en facteur.

4. S’entraîner régulièrement

Comme on le dit :
👉 “C’est en forgeant qu’on devient forgeron.”

Faire beaucoup d’exercices permet :

• de comprendre les méthodes
• de développer des automatismes
• de résoudre des problèmes plus complexes

5. S’appuyer sur la documentation

Un bon élève doit lire et chercher au-delà du cours.

Malheureusement, beaucoup d’écoles et universités en RDC manquent de bibliothèques. Cela limite fortement :

• la recherche
• l’approfondissement
• la formation des futurs scientifiques

🤝 Le rôle des parents

Le professeur insiste sur un point essentiel :

👉 L’éducation ne dépend pas uniquement de l’école.

Les parents doivent :

• encourager leurs enfants
• suivre leur travail
• créer un environnement favorable à l’apprentissage

Conclusion

Les difficultés en mathématiques ne sont pas une fatalité.

Elles proviennent principalement :

• d’une base fragile au primaire
• d’un manque de pratique
• d’un déficit d’encadrement (école + famille)

👉 Avec une bonne méthode, de la régularité et un accompagnement adapté, tout élève peut réussir en mathématiques.

Mot de fin

Christian :

Merci professeur. Ce n’est qu’un début, nous reviendrons vers vous.

Professeur :

Merci à vous.

Prochain article sur notre bog..