L’école nous apprend à trouver les bonnes réponses. Mais nous apprend-elle à prendre les bonnes décisions ? Réflexion sur l’éducation, l’autonomie, la pensée critique et les compétences nécessaires pour affronter le monde réel. À l’école, nous apprenons à lire, à écrire, à calculer, à mémoriser, à résoudre des exercices et à réussir des examens. On nous donne généralement une question. On attend de nous une réponse. Et cette réponse est souvent évaluée comme bonne ou mauvaise . Mais la vie professionnelle et la vie personnelle fonctionnent autrement. Dans la vie réelle, personne ne nous remet toujours un énoncé clairement formulé avec quatre réponses possibles. Il faut parfois identifier le problème soi-même , rechercher l’information, distinguer l’essentiel du secondaire, mesurer les risq...

Pédagogie numérique • Enseignement de l'informatique Réussir sa première séance d'informatique au primaire Comment créer l'intérêt, établir la confiance et donner aux élèves l'envie de découvrir le monde numérique ? Les premières impressions comptent. Entrer pour la première fois dans une salle de classe, particulièrement pour enseigner l'informatique à des enfants, est bien plus qu'un simple commencement de cours. C'est le début d'une relation pédagogique. Dans les premières minutes, les élèves observent l'enseignant, sa manière de parler, de se présenter, de regarder la classe, de répondre aux questions et de réagir aux erreurs. Ils cherchent naturellement à comprendre : « Qui est mon professeur ? Est-ce que je vais aimer cette matière ? Est-ce que je peux lui faire co...

Institut Aurora Liberté Excellence Pédagogique & Intégration du Numérique ✍️ Article rédigé par Christian Djovanie MBUYI BEYA | Professeur d'Informatique 1. L'Aventure Pédagogique au Cœur du Numérique « Enseigner l'informatique au sein de l'Institut Aurora Liberté dépasse la simple transmission de commandes techniques. C'est l'art d'éveiller l'esprit critique, de transformer nos élèves de simples consommateurs d'écrans en véritables créateurs du monde numérique de demain. » Lors de la conception du programme annuel d'informatique pour nos classes (couvrant les élèves de 8 à 17 ans ), mon objectif était d'allier la rigueur des programmes officiels français à une méthode d'apprentissage active, progressive et valorisante. 2. Méthodologie d'I...

```html De l’élève utilisateur à l’élève créateur : construire une véritable culture numérique à l’Institut Aurora Par Prof. Christian Djovanie MBUYI BEYA Enseignant d’Informatique – Institut Aurora IT & Digital Transformation Specialist | EdTech & Digital Education Une nouvelle étape dans mon parcours d’enseignant Cette année scolaire marque pour moi une nouvelle expérience particulièrement enrichissante : l’enseignement de l’informatique auprès des élèves du primaire, du collège et du lycée à l’Institut Aurora . Après plusieurs années consacrées aux systèmes d’information, à la transformation numérique, aux infrastructures, aux données et à la formation des utilisateurs, je découvre une autre dimension de mon métier : transmettre la culture numérique aux enfants et aux adolescents. Cette première année d’expérience dans l’enseignement scolaire me permet de porter un ...

RDC & RGPH-2 : Comment la cartographie numérique et CSPro révolutionnent le recensement de la population Formation des opérateurs cartographes pour le Deuxième Recensement Général de la Population et de l'Habitat (RGPH-2) La cartographie censitaire constitue une étape fondamentale dans la préparation d'un recensement général de la population. Avant de compter la population, il est nécessaire de connaître le territoire, d'identifier les zones d'habitation, de localiser les infrastructures et de disposer d'une représentation fiable des espaces à recenser. Dans le cadre du Deuxième Recensement Général de la Population et de l'Habitat (RGPH-2) en République démocratique du Congo, la formation des opérateurs cartographes s'inscrit dans une démarche de modernisation des opérations censitaires par l'utilisation d...

RGPH2 en RDC : quand la cartographie censitaire entre dans l’ère du numérique Formation des opérateurs cartographes — Kinshasa, septembre 2026 🇨🇩 RDC 🗺️ Cartographie censitaire 📱 Collecte numérique ☁️ Cloud 📊 Données RGPH2 — 2026 Du territoire à la donnée, de la donnée à la décision. Le Deuxième Recensement Général de la Population et de l’Habitat ( RGPH2 ) constitue une opération stratégique pour améliorer la connaissance de la population et du territoire de la République démocratique du Congo. Au cœur de cette opération se trouve une étape fondamentale : la cartographie censitaire . En septembre 2026, près de 1 900 candidats participent à la formation des opérateurs cartographes appelés à contribuer à cette importante opération nationale. 4 jours de formation 9–12 septembre 2026 ≈ 1 900 can...