Notre cours d'algo à l'Institut Superieur d'informatique Chaminade, mont-ngafula,sise avenue kikwit n°1 a porté sur des matieres trés importantes et de base pour les techniciens en informatique, un cours de tronc commun, RTM et IG. nous avons articulé notre cours autour de 12 chapitres et le tresieme chapitre etait consacré à la programmation en langage C image des étudiants au labo d'informatique  laboratoire d'informatique avec le prof.christian mbuyi  voici la bibliographie utilisé pour notre cours               Livres A. Aho, J. Hopcroft, J. Ullman, Structures de données et algorithmes , InterEditions, Paris (Fr), 1987. T. Cormen, C. Leiserson, R. Rivest, Introduction à l'algorithmique , Dunod, Paris (Fr), 1994 C. Froidevaux, M.-C. Gaudel, M. Soria, Types de données et algorithmes , Ediscience, Paris (Fr), 1993. D. Knuth, The art of computer programming , Addison-Wesley, Reading (MA US), 1973. B. Meyer, C. B...

Plus de 400 millions d'inscrits sur Facebook : un réseau social qui entend désormais embrasser le Web tout entier, en offrant la possibilité à ses membres de devenir fan de certaines pages et d'en faire ainsi apparaître le contenu sur leur profil... Le groupe de Mark Zuckerberg a-t-il définitivement assuré sa mainmise sur les réseaux sociaux ? Tel n'est pas l'avis de Timothée Jaussoin , l'un des fondateurs du projet Movim (pour "My Open Virtual Identity Manager " ), qui veut "développer un réseau social libre et décentralisé" . "Movim est libre parce qu'il se base uniquement sur des technologies libres [dont l'utilisation, la modification et la diffusion sont autorisées sans contrepartie] , et décentralisé puisque l'intérêt est de ne pas grouper les informations des utilisateurs sur nos serveurs" , précise le développeur. Pensé dans son interface comme une synthèse des plates-formes les plus populaires, Movim est prése...

https://youtu.be/Mfk6xeap42E?t=11

🎓 Écoles et institutions éducatives de référence à Kinshasa : analyse et débat Peut-on vraiment parler des “meilleures écoles” à Kinshasa sans définir des critères objectifs ? 📌 Introduction Kinshasa dispose d’un large éventail d’établissements scolaires allant des écoles internationales aux institutions locales et universitaires reconnues. Cependant, la notion de “meilleure école” reste subjective si elle n’est pas basée sur des critères clairs : Résultats académiques Qualité pédagogique Programme (national ou international) Infrastructures Accessibilité et coût 🧠 1. Peut-on vraiment parler des “meilleures écoles” ? ❗ Le terme “meilleures écoles” est souvent utilisé de manière émotionnelle ou sociale, mais rarement sur des bases scientifiques ou comparatives solides. Un classement sérieux doit toujours préciser son objectif : Excell...

Choisir une école à Kinshasa : au-delà du prestige, une décision stratégique pour l’avenir de l’enfant C.S. Sainte Thérèse De L' Enfant Jésus De Kinkole Un bon parent pense souvent qu’inscrire son enfant dans une école réputée et coûteuse suffit à garantir une bonne éducation. Pourtant, ce critère, bien qu’important, est loin d’être le plus déterminant. Le choix d’une école doit être réfléchi, contextualisé et aligné avec les besoins réels de l’enfant. 1. Les erreurs fréquentes des parents à Kinshasa dans le choix des écoles Voici cinq erreurs courantes à éviter : Croire que l’argent garantit une bonne formation Les frais élevés ne sont pas toujours synonymes de qualité pédagogique. Prendre une décision avec légèreté ou sous pression Le choix d’une école exige réflexion, analyse et anticipation. Ignorer les aptitudes naturelles de l’enfant Chaque enfant a un profil unique qui doit orienter son parcours scolaire. Ne pas considérer l’enfant comme un projet à long terme...

Formation Blogging & TIC à Bukavu (3–6 mai 2011) Création de blogs sur Blogger, rédaction web, analyse d’audience et développement des compétences numériques. Salle de formation CESAM – ISP Bukavu Introduction La formation Blogging & TIC organisée à Bukavu du 3 au 6 mai 2011 à l’Institut Supérieur Pédagogique de Bukavu a réuni des professionnels, enseignants, étudiants et acteurs du numérique. Elle visait à renforcer les compétences digitales et à promouvoir l’usage des blogs comme outil moderne de communication et de visibilité. Objectifs de la formation Comprendre les fondamentaux du blogging et des TIC Développer une présence numérique professionnelle Utiliser les outils digitaux pour la communication Structurer un projet digital cohérent et durable Contenu et activités Création de blogs via Bl...

Session de formation sur les blogs – plateforme Blogger (Google) Formation sur l’utilisation et la maîtrise des blogs avec Google Blogger Dans le cadre d’un programme de renforcement des compétences numériques, j’ai dispensé une formation sur l’utilisation et la maîtrise des blogs via la plateforme Blogger de Google . Cette initiative a été rendue possible grâce au soutien financier de l’Ambassade de France et l’encadrement technique du CeSAM . Cette formation visait à initier et renforcer les capacités des participants dans la création, la gestion et l’animation de contenus numériques à travers des blogs professionnels et éducatifs. Objectifs de la formation Comprendre les bases du blogging et de la communication numérique Créer et configurer un blog professionnel sur Blogger (Google) Structurer des articles clairs, pédagogiques et attractifs Intégrer des images, vidéos...