mardi 30 août 2011

AVIS AUX PARENTS



formation sur le Blog à
                                       La  structure d'encadrement de jeune A.S.E.S,organise des formations à domicile pour l’apprentissage en informatique, suivi et maitrise de l’outil informatique dénommé informatique sans frontière. Vous n’avez plus besoin d’aller chercher la connaissance, mais celle-ci vient vers vous, dans votre maison, à votre disposition et selon votre emploi de temps. Chers parents faites en profiter à vos enfants ainsi qu’à vous-même. Le manque de connaissance informatique vous rend illettré. Ce que vous connaissez ne suffit pas pour vous !!!!


Nos services sont :


·         Formation en initiation en informatique


·         Formation en logiciel de bureautique avec apprentissage rapide, dans moins de 2 semaines vous pouvez déjà maitriser le Word et Excel


·         Intégration de l’outil informatique dans l’apprentissage et le développement cognitif chez les enfants par des logiciels spécialisé : math, français, anglais,…


·         Formation en recherche sur internet


·         Aide aux décisions d’outils informatique à acheter pour la maison


·         Aide à l’installation et prise en charge de votre ordinateur 


·         Programmation, informatique approfondie pour les initiés,


·         etc…




Pour tous contacts :
Tel :(+243) 812183632/897267918/9951508999
MAIL : christiambuyi2005@yahoo.fr           christiambuyi2005@gmail.com
 Blog : christiambuyi-chaminade.blogspot.com
Avec nous, vos enfants et vous-même vous distrayez tout en apprenant






mardi 16 août 2011

DONNER LE GOUT DE LA LECTURE ET DE RECHERCHE CHEZ LES ENFANTS ADOLESCENTS


Eh non, la littérature, ce n’est pas ennuyeux ! Pour transmettre à vos ados le goût de la lecture, sans risquer de les braquer, prouvez-leur que l’amour, la science-fiction, la vie, l'humour… c'est aussi dans les livres. Nos conseils pour choisir des ouvrages, à laisser innocemment traîner dans le salon, qu’ils vont avoir du mal à lâcher !

 


Pas d’obligation !
Pour donner le goût de la lecture à un enfant, il ne doit pas y avoir de contrainte… Avec les adolescents, ce principe est encore plus vrai, à l'heure où ils ont besoin de se démarquer de leurs aînés.

Si un livre est présenté par un “Tu dois absolument lire ce chef-d'œuvre, c'est indispensable pour ta culture” (comprendre : “Ça va être coton à lire, et si tu n'y arrives pas, tu es un âne”), le livre en question part avec un lourd handicap !

La rencontre entre un livre et son lecteur a quelque chose d'intime. Elle ne peut se faire que dans la liberté. Et les ados ont besoin de sentir que leur rapport aux livres leur appartient totalement.

De la légèreté

Les parents qui ont le goût de la lecture peuvent le transmettre à leurs enfants… tant qu'ils agissent avec légèreté. Si vos enfants vous voient souvent un livre à la main et que ça a l'air agréable, si vous discutez d'un livre devant eux, ils seront intrigués et se mêleront au débat.

Proposez-leur d'aller à la bibliothèque-médiathèque en faisant miroiter les BD, les vidéos et les CD-Rom. Si vous ne lisez pas vous-mêmes, rien ne vous interdit de semer dans la maison des livres qui peuvent leur plaire !

Des best-sellers et des classiques… courts pour les ados

Le magazine Je Bouquine, qui connaît bien les jeunes lecteurs, constate : “Les adolescents sont friands des best-sellers que lisent aussi les adultes. Ils lisent volontiers du classique, s'il est court !”

Ces auteurs plaisent beaucoup aux ados
 :
• Maupassant : des nouvelles courtes et efficaces ;
• Jane Austen : des passions dévorantes mais platoniques ;
• Eric-Emmanuel Schmitt : des romans inspirés sur le sens de la vie ;
• Bernard Werber : de la science-fiction teintée de philosophie ;
• Guillaume Musso : des histoires d'amour bouleversées par la mort ;
• Amélie Nothomb : une plume acérée pour très grands ados.
 Nos enfants ont besoins plus de lecture aujourd'hui qu'il y a des années passées!!!!

lundi 11 juillet 2011

SUITE CORRECTION


En arrangeant l’erreur, dire que fait cet algorithme (1points) :
a)        Calcule la multiplication de a par b avec addition successive
b)       Calcul la division de a par b en soustrayant  successivement b
c)        Incrémente la valeur de la somme de 2 nombres a et b
d)       Les réponses a  et  c sont apparemment bonnes.
e)       ABR
Que fait cet algorithme et exécuter en remplissant les restes de la cases sur la table de simulation (3pt)
Début 
Var       I , N, X, S : entier
                      Moy : réel
                               Ecrire ‘ Calcul de la moyenne de N nombres entiers : ‘
                               Ecrire ‘ Entrer le nombre des valeurs : ‘
                               Lire N
S                      0 
Pour I = 1 à N faire
                                              Ecrire ‘ Entrer la valeur N° : ‘, I
                                              Lire X       
                S                     S + X    
Fin pour
Moy                          S / N
                               Ecrire ‘Moyenne des valeurs lues =  ‘ , Moy
                         Fin

N
I
X
S
Moy
?
?
?
?
?
4
?
?
?
?
4
?
?
0
?
4
1
12

?
4
2
14

?
4
3
10

?
4
4
15

?
4
5
15


N
I
X
S
Moy
?
?
?
?
?
4
?
?
?
?
4
?
?
0
?
4
1
12
12
?
4
2
14
26
?
4
3
10
36
?
4
4
15
51
?
4
5
15
51
12.75

II.  choisir 2 questions (10pts)
1.       (4 points) On travail sur le fichier du carnet d’adresse des étudiants de l’ISIC. Les champs ou zones de textes sont  en largeur fixe. Ecrivez un algorithme qui permet à l’utilisateur de saisir au clavier  un(e)  nouvel(le) étudiant(e) qui sera ajouté à ce carnet d’adresse(ISIC).
Exemple : nom *20, prénom *17, tel  *10, mail *20   ligne (enregistrement)     en caractère
Nota : *20 c’est le nombre maximum de caractères que peut contenir le champ nom. Illustration du fichier
Nom
Prénom
Tel
mail
20 caractères
17 caractères
10 caractères
20 caractères
Ekila
Djenifa
0897465456
Ekila-djeni@yahoo.fr

Voir correction TP chez les amis qui  ont participés  aux séances de récupérations ou TP RTM

la correction de l'examen d'algorithmique IG et RTM à l'ISIC

SUD-KIVU


Bonjour, voici donc les questions et réponses posées lors de l'épreuve d'examen en première session à l'Institut Supérieur d'Informatique Chaminade(ISIC) sur Kikwit N°1 à la commune de mont Ngafula.

les etudiants trouverons ici, la correction de l'examen et peuvent mettre leurs commentaires!!
félicitation d'avance à tous ceux qui auront réussis!!!!!
nous commencerons d'abord pour ceux de IG et RTM après.
à la place des flèches, j'ai mis les parenthèses!!

samedi 2 juillet 2011

informatique medicale

Actualités : Informatique médicale

 

  • 232 résultats triés par date
    Affichage des dépêches n°1 à 15
La DIA s’associe à Thomson Reuters pour fournir des modules de eLearning aux professionnels de santé dans le monde entier (communiqué)
DIA, le 17/6/2011 : Les membres et les clients de la DIA auront désormais accès aux modules de eLearning IDRAC® Regulatory Affairs de Thomson Reuters, qui les aideront à s’orienter dans un paysage réglementaire mondial en évolution constante... Voir la suite
PUB
La technique d'imagerie spectrale Gemstone de GE Healthcare devient un outil de diagnostic indispensable (communiqué)
GE Healthcare, le 13/6/2011 : En réponse à la demande des clients, la deuxième version de pointe de la technologie GSI de GE Healthcare a été perfectionnée au plan de la qualité et de la maniabilité de l'image. Cette seconde version est fournie pour tous les systèmes HD Discovery CT750 actuels de GE dotés du module GSI à travers le monde, afin d'aider les cliniciens à prendre des décisions axées sur le patient en toute connaissance de cause... Voir la suite
Le télé-suivi à domicile, disponible maintenant sur les terminaux grand public (communiqué)
Care Innovations, le 8/6/2011 : PARIS, June 8, 2011 /PRNewswire/ --.. Voir la suite
Schizophrenia24x7.com : un nouveau site Web interactif destiné aux patients et aux soignants (communiqué)

l'impact de telephone dans le devellopement du cancer!!!!!

img Introduction
Le développement rapide de l'utilisation des téléphones mobiles et la construction des stations de base ont suscité la crainte que la technologie des téléphones cellulaires puisse avoir des effets néfastes sur la santé, en provoquant notamment cancers, céphalées et perte de mémoire.
L'OMS estime qu'en 2002, il y aura 700 millions d'utilisateurs de téléphones mobiles. Les pays scandinaves sont les plus avancés, avec une densité de 36 à 42%. Dès lors, une incidence sur la santé humaine, même limitée, se verrait démultipliée à l'échelle planétaire.
Les téléphones mobiles actuels fonctionnent à des fréquences comprises entre 800 et 1800 MHz. Les champs RF (radiofréquences) de fréquence comprise entre 1 MHz et 10 GHz pénètrent dans les tissus exposés et provoquent un échauffement dû à l'absorption d'énergie. Même lorsqu'il est de très faible intensité, un champ RF génère une petite quantité de chaleur, mais celle-ci serait évacuée par les processus normaux de thermorégulation de l'organisme. Aussi dans l'état actuel des connaissances scientifiques, il est peu probable que l'exposition à des champs RF de faible intensité, induise ou favorise l'apparition de cancers, notamment ceux qui sont émis par les téléphones mobiles et leurs stations de base. (Sources : O.M.S.)
Actuellement les effets sur la santé des fréquences émises par les téléphones portables ne sont pas clairement établis et souvent contradictoires, et leurs incidences sur la santé de l'homme ne sont pas suffisamment bien comprises pour justifier une limitation de l'exposition aux champs RF de faible intensité. Toutefois l'Union européenne recommande aux constructeurs des appareils dégageant de tels effets d'être "prudents".

jeudi 30 juin 2011

présentation de l'examen d'algorithmique à l'ISIC et conseil pour les epreuves

logo ISIC


laboratoire IG
Après une  longue année academiquen  et pleine d'épreuves, les etudiant  de RTM et IG devrons passer leurs epreuves d'examens de la premiere session  en algorithmique.
L'examen prendra deux parties: une partie théorique et une autre pratique, pour jointe l'utile à l'agréable, il devrons construire quelques petits programmes en langage structuré. nous avons choisi le langage C pour ceux de RTM et le langage Basic pour ceux de IG.
Dans notre prochains articles , nous vous expliquerons la vocations de chaque option...
nous illustrons un peu les types des questions posées:
pour la partie théorique, nous posons des questions à choix multiples du genres:

Encercler l’assertion qui vous semble vraie.
a)        Un algorithme contiendra des instructions non compréhensibles par un automate.
b)       Un algorithme ne doit pas définir les règles des jeux dans l’action effectué.
c)        Un algorithme contiendra seulement des instructions compréhensibles par celui qui devra l’exécuter (ordinateur).
d)       Un algorithme est uniquement implémenté et non simulé.
               e)     ABR
Tout naturellement l"assertion c est la plus appropriée comme réponse.
bonne chance à nos étudiants!!!!

comme le Secrétaire Académique Révérant frère J.Bosco.Mukolo  a toujours dit:"IL FAUT BOSSER DUR"

lundi 13 juin 2011

la fin de cours d'algorithmique et programmation à L'ISIC

Notre cours d'algo à l'Institut Superieur d'informatique Chaminade, mont-ngafula,sise avenue kikwit n°1
a porté sur des matieres trés importantes et de base pour les techniciens en informatique, un cours de tronc commun, RTM et IG.
nous avons articulé notre cours autour de 12 chapitres et le tresieme chapitre etait consacré à la programmation en langage C
image des étudiants au labo d'informatique

laboratoire d'informatique avec le prof.christian mbuyi


voici la bibliographie utilisé pour notre cours           


 Livres
  • A. Aho, J. Hopcroft, J. Ullman, Structures de données et algorithmes, InterEditions, Paris (Fr), 1987.
  • T. Cormen, C. Leiserson, R. Rivest, Introduction à l'algorithmique, Dunod, Paris (Fr), 1994
  • C. Froidevaux, M.-C. Gaudel, M. Soria, Types de données et algorithmes, Ediscience, Paris (Fr), 1993.
  • D. Knuth, The art of computer programming, Addison-Wesley, Reading (MA US), 1973.
  • B. Meyer, C. Baudoin, Méthodes de programmation, Eyrolles, Paris (Fr), 1978
  • P.-C. Scholl, J.-P. Peyrin, Schémas algorithmiques fondamentaux, séquences et itérations, Masson, Paris (Fr), 1988.
  • P.-C. Scholl, M.-C. Fauvet, F. Lagnier, F. Maraninchi, Cours d'informatique : langages et programmation, Masson, Paris (Fr), 1993.
  • CORMEN, LEISERSON, RIVEST, Introduction à l'algorithmique. Editeur : Dunod, ISBN : 2-1000-3922-9, 2002, 1146 pages
  • ZANELLA-LIGIER, Architecture et technologie des ordinateurs. Editeur : Dunod ISBN : 2-1000-3801-X , 2002, 488 pages, 34 €. Livre de cours avec quelques exercices corrigés succinctement. Niveau élevé. Notions clés : ordinateur, algorithmique, types de données, binaire, circuits logiques, composants électroniques, mémoire vive, architecture des machines, architectures RISC et CISC, entrées/sorties, systèmes d'exploitation, protocoles.  Pour public de niveau avancé et confirmé.
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